El presente blog, tiene la finalidad de brindar información acerca del trastorno de déficit atencional/hiperatividad (TDAH). Y adicionalmente presentar alternativas y herramientas que faciliten la orientación  en procesos educativos y fortalecer los mismo. 

Población Objetivo

La cartilla se dirige específicamente a niños con vulnerabilidad, ubicados en Bogotá más claramente en el centro de la ciudad, con un estrato socio-demográfico 2 y un núcleo familiar constituido por sus dos padres.

Objetivos generales

Promover actividades de refuerzo que permitan generar en el niño con déficit atencional un mejor rendimiento académico y adaptabilidad al entorno escolar

Objetivos Específicos

·         Establecer una serie de actividades-talleres que brinden un aporte significativo en los procesos de aprendizaje en niños con déficit atencional

·         Brindar herramientas para un entrenamiento en la asertividad facilitando una mejor adaptación en el niño con déficit atencional 
      
      Te has preguntado en que consiste el TDAH?

       ➽ Pues Según Espina y Ortegón, los síntomas primarios del déficit atencional son problemas en la conducta, pero como este se relaciona con la hiperactividad y e impulsividad, también persisten los problemas en el aprendizaje, relaciones personales, bajo nivel de autoestima y frecuentes alteraciones emocionales

    Por lo tanto la hiperactividad se define como el niño “movido” no se quedan quietos, sus conductas son de riesgo y hablan de forma constante. La hiperactividad se asocia a un rasgo de conducta desorganizada y caótica.  Por otro lado, está la impulsividad la cual hace referencia a la dificultad para actuar después de pensar, son niños muy impacientes, sin problema interrumpen conversaciones o actos grupales; es importante mencionar que existe una impulsividad cognitiva y esta tiene que ver con el estilo de aprendizaje y el afrontamiento de tareas especificas por lo general el procesamiento de la información de niños con TDAH es pobre. (Espina y Ortegón)

     Como lo menciona el Instituto de Salud Mental, existen unas causas por las que se presenta el TDAH, uno de los más mencionados por los científicos que se han dedicado a estudiar este trastorno, es por la combinación de factores (medioambientales), la nutrición y el entorno social. Los niños,  al presentar TDAH pueden presentar algunas otras “enfermedades” entre las cuales se encuentran las siguientes:

     Problemas de aprendizaje: un niño con este problema puede tener dificultades para entender algunos sonidos o palabras, puede llegar a presentar retraso en la lectura, escritura y para el cálculo matemático

    Trastorno de oposición desafiante: el niño presenta una conducta rebelde, con gran frecuencia discute con los adultos; en su gran mayoría con sus padres, no obedece normas ni reglas. Por lo tanto se puede ver afectado su rendimiento escolar.

  Trastorno de conducta: Un niño con este trastorno puede llegar a presentar conductas en donde puede decir mentiras, robar, intimidar o golpear a los demás. Según los científicos que están estudiando el TDAH mencionan que niños con este trastorno pueden llegar a su edad adolescente y consumir sustancias psicoactivas.

      Ansiedad y Depresión: lo ideal es ayudar a disminuir la ansiedad para evitar que llegue la depresión. Para tales síntomas, existen talleres y actividades que permiten que el niño este en un ambiente activo

    Trastorno Bipolar: Se presentan cambios en el ánimo de manera extrema, que van de manía a la depresión, esto se da en lapsos de tiempo mínimos.